小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能前滚翻

1、五年级同课异构：前滚翻体育教案 贡井区龙潭小学校 教师：王园钦 2023年11月9日小学五年级体育课前滚翻教学设计龙潭小学校：王园钦一.所在班级情况，学生特点分析五年级学生一般为11岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。五年级学生进行练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起

2、来，时间和空间感较差。注意力不够稳定，不易持久，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。二教学内容分析前滚翻是体操的基本动作，是学生非常喜爱的运动项目，本课的重点是团身，难点是蹬地、低头、团身动作连贯协调。因此，本课教法选择情景教学下讲解法、分解法、合作法，利用故事和游戏来吸引他们注意，使学生通过观察、思考、想象，体现师生互动，学生间互评、互助。三教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。2、运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要

3、领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。3、情感目标：通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质四教学难点分析1、教学重点：团身并正确地完成滚翻动作。2、教学难点：蹬地、低头、团身动作连贯协调前滚翻课时设计备课日期：2023年11月6日 授课日期2023年11月9日授课班级五年级（3）班授课教师王园钦教学内容1游戏：抢垫子2体操技巧：前滚翻重点难点学习前滚翻的动作技能团身紧，滚动圆滑教学目标1.运动参与目标：让学生积极主动地参与前滚翻的练习，并从其中获得乐趣2.运动技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控

4、能力。4.社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力教学过程教学内容教学组织与方法强度时间趣味热身课堂常规 1、集合整队、检查服装和人数、师生问好；强调安全。 2、宣布本节课的内容。前滚翻是体操的基础动作二、趣味游戏抢垫子三、准备活动徒手操a、头部运动b、扩胸运动c、腹背运动d、弓步压腿e、手腕踝关节运动教法：督促整队，检查服装2、讲解学习目标，提出学练要求学练法：1、明确学习目标及要求2、迅速进入准备状态教法：讲解游戏方法、规则2、组织学生游戏学练法：1、听讲解看示范2、进行游戏教法：教师带领学生进行专项热身活动。2、声音响亮，语意清晰。组织：四列横队要求：整队快静齐注意力集中精神饱

5、满组织：四列横队组织：围绕体操垫，随音乐的节奏慢跑起来要求：充满热情，积极参与游戏，富有竞争意识组织：围绕体操垫，面向老师站好。要求：注意力集中，听口令做练习小10分钟探究合作“不倒翁”前后滚动动作要求：躺在垫子上面，双手抱膝，前后滚动，同“不倒翁”一样。前滚翻动作要求：蹲撑,两腿蹲直,同时曲臂、低头、提臀、团身向前翻滚。前滚时,按照头的后部、肩、背、臀部着垫身体团紧像个皮球，滚动迅速。引导学生像“不倒翁”一样，前后滚动练习教师示范讲解动作，指导学生进行练习。3、在规定的时间内两人一组进行前滚翻练习4、评价。易犯错误：两手位置错误，不低头，两腿部不夹紧，翻滚倾斜，头触垫位置靠前。团身不紧1、根据教师的引导进行滚动练习要求：认真观察教师的动作能根据教师手的提示进行练习；体会背部着地的感觉要求：体会动作的要领练习3、在教师的指导下进行前滚翻练习要求：学生之间要互相帮助，互相纠正错误动作。中28分钟交流分享放松运动二、总结评价 三、整理器材教法：教师指导学生跟随音乐做放松运动。点评本次课的学习情况，再次提出口诀学练法：放松运动听点评，记口诀3、归还器材组织：练习队