阜阳体育培育班安徽省芜湖市探索体校新模式

安徽省芜湖市利用自身优势和特点，2016年在市教育局直属的一所完全中学——芜湖市城南实验中学的基础上，由芜湖市体育局与芜湖市教育局联合成立了芜湖市体育运动学校，一校两牌。芜湖市青少年体育学校、芜湖市城南实验中学分别负责运动员的体育专业训练和文化课教育。芜湖市城南实验中学（芜湖市体育运动学校）作为教育体系的普通高中，正视运动员成长中的短板，主动融入运动员的培养体系，以青少年的全面发展为根本目标，发挥自身优势，致力于培养一批文化课、体育运动技能双优的高素质人才。“让学习好的孩子爱运动，让有运动天赋的孩子爱学习”，形成学校鲜明的办学特色，探索出一条适合自己的体校改革之路。 广纳贤才，打造优秀的教练员队伍。学校根据体育项目布局要求和体育运动员的培养需求，加强体育教练员队伍建设和管理。在市体育局向学校派驻在编教练员承担相关运动项目教学和训练任务的基础上，学校通过政府购买服务方式（第三方人力资源服务有限公司提供劳务服务）招聘专业教练员担任体育运动项目的教练员。应聘教练员经过市体育局及学校联合审核、面试后予以录用，并接受学校考核管理。 建立点面结合，面上开花，点上出彩的学校层级培养机制。“点面结合”是指在全面发展学校体育的基础上，作为基础教育的“面”，为竞技体育的“点”形成人才输送，而作为“点”上的竞技体育又对学校体育的这个“面”形成有效带动，从而既增进学生体育技能，促进学生健康成长，又推动竞技体育后备人才培养，为建设体育强国、健康中国注入新的生机与活力。“面上开花”是指面向全体学生，实现“熟练掌握1至2项体育技能”的体育育人目标。学校依托自身的教练员队伍，在体育课上实行走班化教学，学生选择自己感兴趣的体育项目进行学习，初步培养学生的体育意识和兴趣。在引导学生掌握一到两项体育技能的同时，扩大运动员选材范围，发现人才，培养人才。“点上出彩”是指在体育项目课教学过程中，一部分学生的运动天赋得以施展，经过专业教练员的训练，具备成为专业运动员的基础后，脱颖而出，进入较为专业的体育社团。在社团中，他们再次提升自己的专业水平，通过选拔，进入专业运动队和体育俱乐部，最终走上专业运动员发展之路，成为学校的竞技体育人才。由此学校形成了由项目课-社团-校运动队-各专业队的层级培养机制。 集团化办学，打造小、初、高一体化培养体系。学校在体育传统特色学校的基础上建立健全“一条龙”人才培养体系，结合实际，2021年在芜湖市体育局、教育局的指导下，牵头成立芜湖市体育运动学校教育集团。集团吸引不同层次的二十余所学校加入。学校抽调相关专业教练员到集团内其他学校承担体育传统项目、特色项目的课后服务工作并开展社团活动，对集团内体育教师进行相关专业培训。集团内资源共享、特色融合、管理一体化，形成体育后备人才梯度培养机制，积极探索“1+N”体教融合体育后备人才培养体系新模式。学校积极理顺与安徽省体工队、高校高水平运动队、俱乐部之间的人才输送通道，推动形成学校、体校、高校运动队相互衔接、融通的人才培养机制，解决专业运动员升学难题。学校与安徽师范大学体育学院、合肥师范学院、南京体育学院等高校深度合作，成为“优质生源地”，同时与安徽省体工队形成定向输送机制。 通过发展体育特色，发挥高水平体育后备人才基地的引领示范作用，芜湖市体育运动学校稳步提升竞技体育后备人才输送数量和质量。不仅如此，体教融合特色发展的喜人成绩也带来学校普通高中办学规模不断扩大，生源质量稳步提升。随之而来的是体育高考成绩不断提升，运动员成长道路变得愈发畅通。近年来，学校向高等学府输送了近百名优秀运动员学生，实现了运动员的大学梦，也让运动员成长的道路不断延伸。 同时，学校也获得了长足发展，被认定为“全国青少年校园足球特色学校”“安徽省高水平体育后备人才基地”“安徽省射击体育传统项目学校”“安徽省足球体育传统项目学校”及多个项目的市级体育传统项目学校，并获得“安徽省群众体育先进集体”荣誉称号。 【打印此页】 【关闭窗口】