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幼儿园拍球教案 20 篇 第 1 篇教案 作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案设计：原地拍球，欢迎阅读与收藏。 设计背景 近段时间，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不掌握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么控制皮球，因此，针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学习拍皮球的动作和提高协调能力，我特设计了本活动。 活动目标 1、学习原地单手拍球的方法和动作。 2、提高反应能力，以及动作的协调性、灵活性。 3、发展手部力量和上下肢协调能力。 4、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。重点难点 重点：原地单手拍球的方法和动作 难点：上下上下肢协调能力的培养和提高活动准备 1、皮球、纸棒若干。 2、录音机，音乐录音带。活动过程 1、开始部分。 幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。 2、基本部分。 教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。 幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。 拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。 请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。 游戏：抬西瓜。 ①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。 ②幼儿分成两人一组（每组发两根棒，一只球），排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。 3、结束部分。 教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜（皮球）走回教室。教学反思 整个教学活动我分为三个部分： 一、开始部分。在轻柔的音乐中，我让孩子们把我当成镜子，做照镜子的游戏活动身体各部位，以达到热身及引起幼儿兴趣的作用。 二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作，接着让幼儿分散练习。针对幼儿自由练习中出现的错误当场纠正，再以竞赛的形式让孩子们进一步掌握原地拍球动作，再请拍得多的幼儿示范，幼儿再一起拍球，以达到强化训练。最后再以运西瓜的游戏让孩子们始终保持兴趣及得到适当休息。 三、结束部分。在音乐声中，让幼儿慢慢地放松身体，从动回到静的恢复状态中，活动结束。 整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够。幼儿们的积极性很高，在基本部分，一拿出皮球孩子们都兴奋起来，个个跃跃欲试。我想， 如果让我重新上，这个环节应该让幼儿大胆尝试，先让他们自由拍球，或许会比我先示范动作比较好。在活动中我的表扬性语言量和形式都少了些，在今后教学中应该在这方面多提高。 在游戏过程中，孩子们都非常的积极，但是，可能是因为运西瓜的游戏我班幼儿玩过了，我在游戏要求时就只是简略说一下，只是个别幼儿还不是很好 的掌握游戏规则，仍然需要我的强化指导，可见，在教学活动中正确的引导幼儿是非常重要的，在今后的教学中我会更加注重这方面的，争取做得更好。 第 2 篇教案 幼儿园中班体育活动：用球拍运沙包目标： 1、锻炼手臂肌肉。 2、提高手臂的控制能力和身体的协调性环境材料： 沙包、球拍规则： 1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。 2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。 3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。指导： 1、赛跑时要注意控制好球拍，避免沙包落地。 2、把沙包递给下一个人时要对准，避免接不到 第 3 篇教案 有益的学习经验： 进一步理解什么是宽容。 锻炼在人前大胆竞赛说的能力。活动准备： 绕口令配图三幅。活动与指导： 欣赏绕口令《李小牛》(见附录) 说说绕口令里讲了什么事? 出示图片，请幼儿按先后顺序排图，帮助幼儿理解绕口令内容。鼓励幼儿向李小牛学习，学习他不爱计较是非，会原谅人。 看图学说绕口令，并练习。 请幼儿五人一组对赛，看谁说的好。 请代表上前表演说。附故事： 李 小 牛 小皮球， 跳下楼， 一下碰着李小牛。李小牛， 摸摸头， 一个青包圆溜溜。青包圆， 揉一揉， 小牛上楼还皮球。 第 4 篇教案 幼儿园小班《绕圈拍皮球》活动教案 【活动名称】：绕圈拍皮球 【活动目标】：培养幼儿有节奏的拍皮球和运动兴趣，掌握边走边拍球技巧，控制手掌用力程度，提高运动能力，培养幼儿创先争优意识，引导幼儿体验游戏的快乐和满足。 【活动模式】：定点型 【活动器材】：人手一个 【活动歌曲】：拍球歌 【活动强度】：一般 【活动要求】： 1、在内径 3 米，外径 3.8 米圆环内，拍皮球绕圈匀速顺时针前行。 2、拍皮球前行过程中，拍球拍掉接不上，或球出环，均判为输，离队出