【干货】面试试讲万能模板（小学体育）

一、出题方向

体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。

二、试讲课题

1.跳绳

2.运球绕杆

3.快速跑

4.持轻物掷远

5.跨越式跳高

三、小学体育面试试讲模板

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问好

各位考官好，我是______号考生，我今天的试讲题目是_____,现在可以开始试讲了。

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开场

同学们，大家好，现在我们开始上课!

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导入(1—1.5分钟)

（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。

（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。

（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。

比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。

附：常见的导入方法

（1）游戏法

这是运用较多的一种方式。如“跑步报数抱团”“大网鱼”等。目的是为了活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，集中注意力，使学生情绪兴奋，精力充沛地投入学习。

（2）队列练习法

在开学时学生纪律松弛的情况下，教师常用队伍操练来加强组织纪律性，振奋精神。

（3）跑步法

让学生在田径场上进行编队慢跑或超越队形跑，自然地形跑等练习。这种轻松自如的身体练习，对加强学生集体主义观念和组织纪律性有着重要的作用。

（4）对练法

进行相互协调地用力练习，如双人操等。通过学生之间的相互操练、竞争，能加强相互合作，培养勇敢顽强和团结友爱的品质。

（5）图形走跑法

如开口、闭口螺旋跑、蛇形跑、并队、分队跑等。通过图形走跑变换，构成美丽的图案，创造良好的意境，开发学生的智力。

（6）设问法

根据上课的内容，就一两个问题向学生设问。这样，能在短时间内，使学生的注意力集中。

（7）徒手操练法

如广播操、武术操、击掌操、篮球徒手模仿操、模仿动物操以及行进间操等。它们的作用是能活动身体，振奋精神，让学生听从指挥，加强组织纪律。

（8）轻器械操练法

选用实心球、棍棒、哑铃及绳、球等练习，提高兴趣，达到活动身体的目的。

（9）韵律操引趣法

特别适合女生。它使学生心旷神怡，轻松愉快地投入练习。

（10）小群体自练法

让学生通过自由结合，经过讨论各显才能，灵活多样的练习，充分调动学生的积极性、创造性。构成美丽的图案，创造良好的意境，开发学生的智力。

（11）比赛法

巧妙地运用比赛法，如赛集合速度、赛反应能力、赛遵守纪律，这样不仅可以纠正可能出现的不符合、不利于教学要求的现象，也可以有效地提高教学效果，保证教学顺利进行。

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新授课程（6分钟）

（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范，表扬动作标准的学生，树立榜样。改进提高技术、组织学生展示、评价，也可以是自主展示，自主评价。

（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK或者做游戏，获胜者奖励礼物。（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。

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总结提高（1分钟）

①给大家出一个题目测试一下，掌握得怎么样？（动作把握）

②同学们，我们今天学习了什么？

学生回答：……(这里可以用教师提问的方法，学生通过回答来巩固本节课所学知识和重难点。总结环节一定是学生总结，其他学生补充，最后老师做概括性总结。)

0 6

作业（0.5分钟）

本堂课作业是_____希望大家这节课学有所获。

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结束部分（1分钟）

（1）放松活动。在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。

（2）报数、清点人数。

（3）对本节课进行小结讲评。

（4）点收器材，并归还。下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。教师宣布下课，同学们击掌解散。

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结束语

我的试讲完毕，谢谢各位评委老师聆听！

三、注意事项

（1）需要考生平时对运动技能或运动项目的了解与掌握，了解中小学体育课程内容。田径项目是最基本的，一般都会考到，然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。

当然，其他的项目也需要了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容一般都是常见、基本的动作或战术，所以也不要过多的担心。

试讲内容大多数情况是1个，在历次考试中也出现过试讲内容是2个运动项目的技术动作的情况。

（2）小学阶段体育技能相对简单，小学阶段《体育与健康》课本中，体育技能主要是相对简单的跑、跳跃（立定跳远）、投掷（实心球的投掷）、队列与队形、基本体操技巧、小篮球、小足球、软式排球、乒乓球、武术（主要是一些基础动作，少年拳等）、轮滑（起跑、向前葫芦滑等基础动作）。

（3）如果所抽到的题目确实没有接触过或准备考试期间没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，按照经验或相似运动项目的动作进行讲授，其他环节务必做好。用从容镇定、恰当自然的表现去征服考官。

（4）体育老师应穿运动装，不需要穿西装皮鞋。

（5）体育的场所在室外，是不需要写板书的。（体育健康、营养等理论课需要写板书）。

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