一二年级足球趣味比赛（精选12篇）
一、二年级趣味足球比赛
一、活动主题
1、“趣味引领快乐，运动收获健康”
2、活动宗旨：友谊第一，比赛第二
3、增进交流，培养集体精神
4、丰富校园生活，感受足球魅力
二、活动整体方案
1、活动时间：2014年5月20日上午8：30~11:30
2、活动地点：陈府小学体育场
3、活动主办单位:陈府小学
4、活动参与对象：
一、二年级全体同学
5、活动形式：以各班级为单位报名组队（每队人数不限），采取趣味项目竞技的方式活动
6、本次趣味足球比赛的口号：趣味运动，快乐足球！
7、奖励规则：比赛以班级为单位，采用积分制，总积分最高的队伍获胜，获得第一名（金靴奖），依次根据积分评出第二名（最佳足技奖）、第三名（最佳配合奖）和第四名（最佳参与奖），获得奖状一张。每位参赛队员获得纪念品，以资鼓励。
8、比赛准则：
（1）尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
（2）裁判必须公平、公正、公开。（3）比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛的流程和规则。
（4）禁止非工作人员和参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
（5）保持场地及活动现场的卫生。（6）请各班参赛队伍准时到达比赛现场。
（7）望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本班的啦啦队、文明比赛、文明助威，充分展现各班级的风采。
（8）遇不可抗因素（如下雨），比赛日期另行通知。
三、活动时间流程
1、场地布置，比赛开始前半小时。
2、运动员入场（8:30开始）： 各队按顺序进入比赛场地，啦啦队进场表演。
3、主持人讲话——宣读活动主题、比赛口号、奖励规则和比赛规则。最后宣布活动正式开始。
4、嘉宾讲话。
5、比赛（（9:00——11:00）
6、由裁判长宣布成绩、颁奖（11:00——11:30）
7、活动结束，清理场地。
四、活动主要细节
1、场地布置：现场划线。道具摆设、收场工作。
2、会场服务：引导运动员进场，现场秩序维持。
3、裁判提前分好工，做好比赛记录。
4、收尾工作：工作人员将自己负责的工作完成，然后工作人员清场、带走垃圾。
五、活动经费预算（待算）
六、比赛项目及细则
（一）足球射门
比赛人数：每队不限人数，限时3分钟。比赛规则：
1、选手距离球门5米远，将球踢入由两个标志桶组成的80公分宽的球门。每射入一球得一分。
2、踢入球门的球碰到标志桶的内侧计分，球踢到标志桶的正面和外侧均不计分。
3、本项比赛得分高的队伍得4分，其它依次得3分、2分和1分。
道具： 标志桶2个、4号足球 6个、计时器1个 现场裁判：主裁判1人，副裁判4人（每班各派1名）现场计分员：4人（每班各派1名）
（二）带球绕桩接力
比赛人数：每队10人，每次1人。起点和终点各5人。比赛规则：
1、比赛分两大组进行，每组两队，由抽签决定大组比赛的先后次序。
2、每个选手单程交替绕过6桩（每桩间距1M）再传球给下一名队员。每正确绕桩（即从桩的一侧带球到另一侧）一次得2分，碰倒标志桶或跳漏标志桶均计0分。
3、用时最短的队加4分，其它按时间先后顺序分别加3分、2分和1分。
4、最后将第(2)和第（3）项得分相加得出各队本项比赛的分数。
5、本项比赛得分最高的队伍得4分，其它依次得3分、2分和1分。
道具：标志桶12个、足球2个、计时器2个
现场裁判：主裁判1人，副裁判4人（每班各派1名）
现场计分员：4人（每班各派1名）
（三）足式保龄球
比赛人数：每队10人，每次1人。比赛规则：
1、比赛分两大组进行，每组两队，由抽签决定大组比赛的先后次序。
2、每名队员站在5米处，二次踢球机会（取最高一次的成绩），倒地一瓶得一分。得分最高队伍获胜。
3、本项比赛得分最高的队伍得4分，其它依次得3分、2分和1分。
道具： 标志桶 20个、4号足球4个
现场裁判：主裁判1人，副裁判4人（每班各派1名）现场计分员：4人（每班各派1名）
（四）定点投界外球 比赛人数：每队10人 比赛规则：
1、比赛分两大组进行，每组两队，由抽签决定大组比赛的先后次序。
2、每名队员站在5米处，对定点的垫子投球，每人二次掷球机会（取最高一次的成绩），以所有队员的得分总成绩决定本项比赛的名次。
3、队员投出去的球（必须为高抛式）以直接碰到3米处的垫子算得分，没有碰到或落地后弹起碰到垫子均为0分，碰到中间的算低一格的分数，总共有七个垫子按顺序摆放，分别是两个各5分，里面一格分别是4、3、2。
如图： 5 4 3 2 3 4 5
4、本项比赛得分最高的队伍得4分，其它依次得3分、2分和1分。
道具： 游戏垫子2套、4号足球4个
现场裁判： 主裁判1人，副裁判4人（每班各派1名）现场计分员：4人（每班各派一名）
第一部分活动相关
一、活动主题：“ XX世界杯，我为足球狂”
二、活动目的：
1、契合2010世界杯赛事，以实际行动支持世界杯；可适当进行调侃，如“为国家队发掘新人”，“力挺中国足球冲出亚洲，走向世界”等；
2、丰富员工业余生活，缓解员工压力，培养团队合作精神。
三、比赛地点： XX体育中心
四、比赛时间：2010年x月x日
五、参赛资格：凡本公司员工均可参加，思想品德好，身体健康者。
六、参赛人数：200人
七、报名日期：即日起至2010年x月x日
首届趣味足球比赛规程
为推动我校校园足球健康快速发展，丰富学校的校园足球文化，体现学生在校园中“我踢球、我健康、我快乐”的活动氛围，学校将举行首届趣味足球比赛。
一、比赛时间：4月12日（下午）
二、比赛地点：篮球场
三、参赛年级：1—6年级
四、报名办法：
每班报11名（不限性别）学生，各参赛班级按规程规定于4月12日之前将报名表交体育老师。
五、比赛项目： “点”球大战（5名学生）、定点传接球（6名学生）
六、比赛办法： “点”球大战
1.每人5次射门机会（对方班级选一名为守门员）2.比赛形式:以班级为单位进行比赛
七、比赛规则
“点”球大战
规 则：
1、在规定距离内定点射门（一二年级6米，三四年级8米，五六年级11米）。
2、每人5次射门机会，射门成功率高的为获胜班级。
3、射门累加为该班成绩，射门进球多者获得冠军。定点传接球
规则：
1、在规定距离范围内传接球
2、时间为一分钟，接球一次计一分
八、奖励办法：
1、以各年级为单位取班级总分第一名，六年级取前两名
2、以各年级为单位取班级个人前三名
社团活动课程
教 案
课程名称：女子低年级足球班 任课教师： 姚琥
任教时间：2014年上学期
社团活动课程教案（2014上）
第一课时
课题：课堂常规
教学目的：帮助学生了解社团课程的课堂常规，让学生明白课堂常规的重要性并逐步养成认真上课的好习惯培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。
教学过程：
一、课堂常规的要求
1.不准旷课,迟到,早退;2.不准佩戴校牌和携带小刀 3.不准擅自离开课堂
4.不准做危险动作、嬉闹追打； 5.不准做与练习无关的事
6、教师讲一些运动中容易发生的伤害事故。
7、学生谈一谈体育课中容易出现的安全问题。
二、教学内容
1、队员们相互进行自我介绍，确立每次站队队形，并推选小队长。
2、请同学们发表感悟说说你为什么喜欢足球。
3、给每位同学发放足球进行小范围娱乐活动
三、总结本次课的情况强调每堂课必须都要着运动装 教学反思：
学生能够认真听讲，都能够认真学习期待学生后面的表现。
社团活动课程教案（2014上）
第二课时
课题：走近足球，了解足球。
教学目的：让学员明确训练的目的、意义，使学员能自觉积极地投入训练
教学过程
一、准备部分：
1、集合整队，师生问好，清点人数。
2、准备活动：
a热身跑2圈
b各关节的活动
二、基本部分
1、讲解足球发展历史，现代足球运动，介绍我们的训练目标。
2分组进行折回跑、小步跑素质练习。
3、老师初步教授带球球动作，学生分组练习。
三、结束部分
1、放松操
2、集合小结。
3、宣布下课
教学反思：
学生练习情况较好，积极性高。
组织：
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社团活动课程教案（2014上）
第三课时
课
题：带球训练
教学目的：增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。
教学过程：
一、准备部分
1、按照第一节课的队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢跑200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节 运动等。）
2、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。
二、基本部分
1、教授小碎步跑动，为带球训练作准备，之后讲授运球方法。
2、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式，并挑选优秀同学示范。
3、进行带球接力比赛。
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三、结束部分
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1、放松操
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2、集合小结。
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3、宣布下课
╳╳╳╳╳╳╳╳ 教学反思：
训练有个别学生偷懒在聊天没认真练习，训练效果不是很理想。
社团活动课程教案（2014上）
第四课时
课
题： 复习带球训练
教学目的：增强对于足球的基本认识，提升兴趣，熟悉教练员。本课的教学任务是在上节课的基础上让大部分学生掌握运球动作的要领基本方法；发展学生身体的协调，力量，等素质，提高身体机能；让学生在课堂学习中能展示自我，能表现较高的学习热情；培养团结合作的精神。
教学过程：
1、按照队形，由代理小队长带领进行热身运动。（慢跑400米，）
2、关节活动： 头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。
3、分成三队进行往返赛跑比赛，使热身充分。
3、复习小碎步跑动，为带球训练作准备。
4、发放足球进行分组带球练习，适当纠正带球方式增加带球工程中的触球次数。
5、进行带球接力比赛。
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△ 教法与步骤：
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1、教师讲解运球的动作技术要领并示范。
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2、学生集体练习。
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3、组织学生分组练习并纠错
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4、请做得好的同学上前展示。
三、结束部分
1、放松操
2、集合小结
3、师生再见
要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
带球技术有待进一步提高。
社团活动课程教案（2014上）
第五课时
课
题：脚弓传球训练 复习带球
教学目的：
1、对足球基本功中的组成大项传球有一定基本了解，增加球感，提升对于足球的兴趣。2.通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑的能力。3.培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。
教学过程：
一、准备部分 慢跑400米
组织：广播体操队形
2准备操：
二、基本部分
1、宣布根据表现，小队长可以转正。
2、按照队形，由小队长带领进行碎步跑、折回跑练习。
3、进行小游戏（木头人）,让身体活动起来。
4、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。
5、讲授脚弓传球方法（小腿发力，支撑脚站法），同时讲授停球。
6、进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势（特别是正脚背触 球的或者其它部位触球要进行纠正）。
7、收球，进行放松训练。
组织教法：
１．教师讲解角弓传球方法，并做示范。
要求：学生认真观察教师的动作师范，在脑中形成初步动作表象。
社团活动课程教案（2014上）
2、先集体进行练习，老师纠错，然后分组练习，同伴之间相互纠正动作。要求：听统一口令，服从指挥，按照老师所奖动作要领进行练习，上下肢用力协调，动作快速连贯。
三、游戏：丢手绢
四、结束部分
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1、放松操
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2、集合小结。
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3、师生再见
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教学反思：
80%人能够掌握技术动作，基本功动作有点变形。
社团活动课程教案（2014上）
第六课时
课
题：复习脚弓传球训练
教学目的：在上节课的基础上增加训练强度，让学生能规范动作，掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），养成良好的训练习惯同时增加球感，提升对于足球的兴趣锻炼学生的意志品质，培养学生的集体主义精神。教学过程：
体委整队，报告人数。
师生问好。
二、基本部分
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动慢跑400米。
2、健身操：头 部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。
3、进行小游戏（老鹰捉小鸡）,使热身充分。
4、分发足球，进行带球接力的训练，复习带球，增强球感。
5、随后根据哨音进行传球的接力，对力度与准确性进行严格要求。
6、再次进行两人一组的传球训练，逐个纠正传球姿势以及传球出现的问 题。
7、收球，进行放松训练。
要求：
1、认真听讲解
2、分成两组同时进行
三、结束部分
1、放松操
2、集合小结。
3、师生再见
要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
进一步加强动作，现状都掌握了希望她们能够回家进一步加强巩固。
社团活动课程教案（2014上）
第七课时
课
题：脚内侧踢球
教学目的：发展身体协调性，提高学生的控球能力 教学过程：
一、课堂常规
1、体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、提出本课教学内容。
4、检查服装，安排见习生。
要求：服装整洁，集合快、静、齐
一、准备部分 慢跑400米
2准备操：
1、伸展运动
2、扩胸运动
3、踢腿运动
4、体侧运动
5、全身运动
6、跳跃运动
7、整理运动
组织：
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组织：广播体操队形
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社团活动课程教案（2014上）
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二、基本部分
脚内侧踢球
技术要领支撑脚置于球的一侧，距球约15CM左右，脚尖朝向传球方向。踢球脚在触球时，脚外传并使脚内侧对准传球方向踝关节要保持紧张，触球时眼睛要看球。
组织教法：
１．教师讲解脚内侧踢球的动作要领，并做示范。
要求：学生认真观察教师的动作师范，在脑中形成初步动作表象。
2、先集体进行练习，老师纠错，然后分组练习，同伴之间相互纠正动作。要求：听统一口令，服从指挥，按照老师所奖动作要领进行练习，上下肢用力协调，动作快速连贯。游戏：老鹰抓小鸡
三、结束部分
组织：
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1、放松操
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2、集合小结。
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3、回收器材
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4、师生再见
╳╳╳╳╳╳╳╳ 要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
能够认真练习，基本功有待加强，没能够掌握球的方向。脚弓球须进一步加强。
社团活动课程教案（2014上）
第八课时
课
题：复习脚内侧踢球
教学目的：
1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。
3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学过程：
一、课堂常规
组织：
1、体委整队，报告人数。
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2、师生问好。
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3、提出本课教学内容。
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4、检查服装，安排见习生。
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要求：服装整洁，集合快、静、齐
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一、准备部分 慢跑400米
2准备操
二、基本部分
脚内侧踢定位球
直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内
社团活动课程教案（2014上）
侧击球的后中部。
教学过程：
1、无球模仿练习要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。
2、踢固定球练习
采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。
3、踢定位球练习要求：在模仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。
三、游戏：喊数抱团
四、结束部分
组织：
1、放松操
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2、集合小结。
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3、师生再见
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要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
基本功有所改善，但动作还须加强。底子不扎实以后训练很被动。
社团活动课程教案（2014上）
第九课时
课
题：原地双脚交替踩球
教学目的：
1、了解足球原地双脚交替踩球动作要领，初步掌握踩球的技术动作方法。
2、通过丰富多样的学习内容，提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。
3、在练习中学会团队合作，增强自信和创新能力。
教学过程
一、准备部分
慢跑400米
二、基本部分
原地双脚交替踩球
教师：示范动作，并讲解动作要领。
1、球在身前
××××××××××
2、前脚掌触球的位置（球的上方）
○○○○○○○○○○
3、脚尖上翘，重心靠上
★
4、双脚交换要快，注意抬头。
○○○○○○○○○○
5、老师巡回指导，发现 错误及时纠正学生：
××××××××××
1、学生认真观察老师动作，明确动作要求。
2、明确要求，认真开展踩拨球练习。
3、注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
要求：节奏一致，动作放松。
三、结束部分
师生再见
教学反思：
都能够掌握动作，只是纯在练习的速度的快慢。
社团活动课程教案（2014上）
第十课时
课
题：原地双脚踩拨球
教学目的：
1、了解足球脚底踩拨球的动作要领，初步掌握脚底拨球的技术动作方法。
2、通过丰富多样的学习内容，提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。
3、在练习中学会团队合作，增强自信和创新能力。
教学过程：
一、准备部分 慢跑400米
组织：广播体操队形
2准备操：
二、基本部分
教师讲解示范，讲解动作要领。要领：
1、球的位置，前脚掌触球
2、踩拨球的位置(球的侧上 方)
3、注意抬头，重心靠上 老师巡回指导，发现错误及时纠正学生：
1、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。
2、学生四列横队或按要求进行练习：
3、注意观察周围的同伴，进行相互纠错。
三、结束部分
教学反思： 动作掌握良好，教学思路有待改善。
社团活动课程教案（2014上）
第十一课时
课
题：行进间双脚踩拨球
教学目的：
1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。
3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学过程：
一、准备部分 慢跑400米
2准备操
二、基本部分
1、教师讲解示范，讲解动作要领。
2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。
3、表扬鼓励先进，请表现好的同学在前面做示范。教法与步骤： 1.讲解示范 2.要求：认真
组织：
分组轮换,全班分四组
三、结束部分 教学反思： 有个别须加强
社团活动课程教案（2014上）
第十二课时
课
题：足球兴趣游戏
教学目的：在游戏中提升球感以及对足球的兴趣，发展学生身体的协调，力量等素质，提高身体机能，让学生在游戏中能展示自我，能表现较高的学习热情，培养团结合作的精神。教学过程：
一、准备部分慢跑400米
2准备操：
二、基本部分
1、按照队形，由小队长带领进碎步跑、折回跑。
2、进行“松鼠採食”游戏
4、进行躲避球游戏（5*10米范围内十人，两端各两人进行传球，框内 十人进行躲避）。
5、进行拿球比赛（10米放置足球，每组一名同学蒙眼前行，解开蒙布用脚盘球带回，比谁拿球多）。
4、进行三人一组抢教练球的游戏。
5、收球，进行放松训练。
三、结束部分
教学反思：
社团活动课程教案（2014上）
第十三课时
课
题：传球训练+折返跑训练
教学目的：巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力及身体素质。通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑的能力。培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。
一、准备部分 慢跑400米
2准备操：
二、基本部分
1、按照队形，由小队长带领进行高抬腿练习。
2、进行小游戏（多人抱团）,使热身充分。
组织：
3、进行两人一组的相对传球练习。
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4、根据哨音，进行往返跑（10米折返，╳╳╳╳╳╳╳╳ 2X10米折返，3X10米折返，各一组）。
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5、进行放松小游戏。
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6、进行（30米）跑动中听哨音折返训练
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7、收球，进行放松训练。
三、结束部分
教学反思：
社团活动课程教案（2014上）
第十四课时
课
题：脚背正面颠球
教学目的： 了解脚背正面颠球的练习方法。基本掌握单脚脚背正面颠技术动作。培养学生练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助的品质。
教学过程：慢跑400米
准备操
二、基本部分
1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。
(2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。
(3)分析颠球练习中存在的颠球部位不
正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。
要求：
1、认真听讲解
2、分成两组同时进行
3、后一个同学给前一个同学帮助完成
4、遵守比赛规则，体现团体精神。
学生：(1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。
(2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。
(3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向
三、结束部分
教学反思：
社团活动课程教案（2014上）
第十五课时
课
题：复习脚背正面颠球
教学目的： 熟练脚背正面颠球的练习方法。能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。培养学生在练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。教学过程：
一、准备部分 慢跑400米
2准备操
二、基本部分
教师讲解每节操的动作并示范。
1、分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，强调脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。
2、颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜，然后踢球的正下方。不要太大力，当然也不要太小力，脚腕相对放松，颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些，这样球就不容易飞。
3、在练习过程中，尽量两只脚都练习，左右脚轮换颠球，不要只用一只脚。尽量让球回旋，向你的身体方向。
2、基础颠球的时候一定要集中注意力，用力要适当。
3、请做得好的学生出列演示，教师点评。
教法与步骤： 1.讲解示范
2、注意纠正学生在练习时的错误动作。
2、学生集体练习。
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社团活动课程教案（2014上）
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要求：
1、认真听讲解
2、分成两组同时进行
3、后一个同学给前一个同学帮助完成三、结束部分
1、放松操
2、集合小结。
3、回收器材
4、师生再见
要求：节奏一致，动作放松。
教学反思：
组织：
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社团活动课程教案（2014上）
第十六课时
课
题：球性练习
教学目的：通过课的学习，让80 %的学生能在练习运用所学知识并养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟悉球性培养足球运动兴趣，在学习中提高学生的身体素质发展学生的体能并培养学生顽强果断的意志品质，以及合作学习的能力。
教学过程：
一、准备部分 慢跑400米
2准备操
二、基本部分
1：球性练习
★原地颠球自己手坠的下落球。
组织：四列横队（一到四）
★原地踩球练习。
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╳ ★原地踩拨球练习。
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╳ ★原地两只脚交替颠球。
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教法：⑴学生每人一个球，进行球性练习
⑵教师巡视观察，对动作错误的同学 进行指导
社团活动课程教案（2014上）
要求：⑴、学生注意认真观察。
⑵、练习时注意及时改正不良的动作。2．脚背正面运球练习
动作要领：跑动中运球脚提起时踝关节弯曲，脚跟提起，再迈步前伸着地前，用脚被正面推拨球前进。
教学步骤：⑴教师讲解并示范，重点指出易犯的错误动作
⑵将全班分成若干组，带球跑20米在运回来
要求：一步一触球，增加脚触球次数，注意 动作的协调性
三、游戏
抱球跑
游戏方法：排成人数相同的纵队，在排头前各放三个球，听到信号后马上将球抱起跑至预定的目标将球放下，然后跑回原处。下个同学在快跑将球抱回交给下一个同学，依次进行，先完成的小组获胜 教法：教师讲解游戏方法和规则
要求：必须将球一次全放到指定位置
四、结束部分
下冶二小
为了激发学生阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能，下冶二小于4月14日下午举行了一二年级讲故事比赛。
此次比赛共有8位小选手，小选手们年龄虽小，却个个落落大方、声情并茂、有声有色，特别是二年级的聂承锋同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。一年级的王青海同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
张：敬爱的老师
杨：亲爱的同学们
合：大家好！
张：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
杨：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘
张：好读故事，故事中自有真情在杨：读好故事，好故事伴我度人生
张：比一比，我们交流的是情感
杨：赛一赛，我们挽起的是手臂
张：心与心互动，收获的是友谊
杨：爱与爱交织，擎起的是希望
张：看，今天这里济济一堂，大家心情愉快，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥，让我们共同品味这美好时光。
合：花桥小学一二年级讲故事比赛现在开始！请各位选手做好准备。
杨：首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，来自二（1）班的陈赓同学，他讲的故事是《渔人的故事》。请一（1）班的赵江敏做准备。
张：接下去请一（1）班的赵江敏同学上台，她讲的故事是讲一
只小狗的有趣故事,名字叫《小狗的故事》。请二（1）班的黄晨璐做准备。
杨: 听了赵江敏同学好听的故事，接下去请二（1）班的黄晨璐同学上台，她给大家带来的故事名字叫《天鹅湖》。请二（2）班的杨脂媛做准备。
张：天鹅湖的故事可真好听,那么我们再欢迎二（2）班杨脂媛带来的故事《小马过河》，请一（1）班的盛扬艺同学做准备。
杨：小马真是个可爱的孩子,下一个故事是一（1）班的盛扬艺带来的《狐狸分饼》。请一（2）班的陈延枫同学做准备。
张：这真是一只狡猾的狐狸，下面有请一（2）班的陈延枫,让我们和他一起去看看《爱吃零食的小白兔》是个什么样的有趣故事。请二（2）班的杨瑜同学做好准备。
张：同学们，你们知道了吗？千万别总吃零食不吃饭哦！下面有请二（2）班杨瑜，她的故事名字叫《小猪躲雨》。请一（2）班的周怡汝同学做好准备。
张：最后是一（2）班的周怡汝带来的故事《猴子捞月》。
杨：今天，各位选手的出色发挥让我们享受了一篇篇好听的故事。张；你们声情并茂的讲故事，就像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌。
杨：真诚的沟通
张：激情的碰撞
合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！
杨：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平。杨：感谢你们，让我们畅饮了爱的甘露
张：感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光
杨：我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求
张：我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁
红歌比赛主持词
（一二年级）
开场语：
男：尊敬的领导
女：亲爱的老师们和同学们 合：大家晚上好
男：今晚的校园，洋溢着欢乐气息 女：今晚的校园，回荡着欢声笑语 男：伴着花的芳香 女：踏着歌的节拍
男：我们在景色宜人的十月欢笑，把欢庆的歌放声高唱 女：我们在充满希望的十月歌唱，把美妙的歌献给祖国（合）广外增城外校
2015年“践行核心价值观，唱响美丽中国梦”
红歌比赛现在开始。
男：首先请允许我介绍本次比赛的评委老师，他们是：
李名江副校长、彭伟国主任、陈立主任、潘春锦主任、黄文娥主任、舒亦雪老师、彭之薇老师、李海滨老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。女：现在让我来宣布本次比赛的比赛规则：
本次比赛遵循公开、公正的原则，评委为每班参赛曲目打分，评分实行100分制，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分，并保留两位小数作为最后的比赛成绩，评委打分以80分为起点分，只保留一位小数，本次比赛分别设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。获得名次的班级会按学校的相关规定给予适当加分，此分数计入九月份文明班级评比总分。第一名加10分；第二名加5分，第三名加3分。
男：接下来请大家欣赏第一个节目，让我们以热烈的掌声欢迎203班为我们带来《共产儿童团歌》。女：请107班做好准备。男：感谢203班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏107班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请207班做好准备。女：感谢107班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏207班为我们带来的《歌声与微笑》，大家掌声欢迎！女：请106班做好准备。男：感谢207班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏106班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请206班做好准备。女：感谢106班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏206班为我们带来的《红领巾飘起来》，大家掌声欢迎！女：请102班做好准备。男：感谢206班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏102班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请202班做好准备。女：感谢102班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏202班为我们带来的《我们美丽的祖国》，大家掌声欢迎！女：请104班做好准备。男：感谢202班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏104班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请201班做好准备。女：感谢104班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏201班为我们带来的《少年少年，祖国的春天》，大家掌声欢迎！女：请205班做好准备。男：感谢201班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏205班为我们带来的《大海航行靠舵手》，大家掌声欢迎！男：请204班做好准备。女：感谢205班带来的精彩演出。男：下面请欣赏204班为我们带来的《歌唱祖国》，大家掌声欢迎！女：请105班做好准备。男：感谢204班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏105班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请108班做好准备。女：感谢105班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏108班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！女：请103班做好准备。男：感谢108班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏103班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！男：请101班做好准备。女：感谢103班带来的精彩演出。
男：下面请欣赏101班为我们带来的《少年先锋队队歌》，大家掌声欢迎！女：请208班做好准备。男：感谢101班带来的精彩演出。
女：下面请欣赏208班为我们带来的《红星闪闪》，大家掌声欢迎！
男：感谢2年8班的精彩演出。同学们，本次红歌比赛的表演已经全部完成了。在比赛进入尾声之际，我们有请李名江副校长为我们本次大赛做总结发言。大家掌声欢迎！
女：感谢李校长的讲话，各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各参赛班级的成绩已经出炉，下面请潘春锦主任宣布比赛结果。大家掌声欢迎！男：感谢潘主任。首先，请获得三等奖的班级现在派代表上台领奖，女：有请彭伟国主任、黄文娥主任上台为获奖班级颁奖。
男：感谢彭伟国主任、黄文娥主任。接下来，请获得二等奖的班级派代表上台领奖。
女：有请陈立主任、潘春锦主任上台为获奖班级颁奖。
男：感谢陈立主任、潘春锦主任。最后，请获得一等奖的班级派代表上台领奖。女：有请李名江副校长上台为获奖班级颁奖。男：感谢李名江副校长，也祝贺获奖的班级。结束语：
女：欢乐的歌声，伴我们度过难忘的时刻 男：精彩的演出，给我们留下美好的记忆
女：一首首经典的祖国赞歌，见证新中国的光辉历程 男：一曲曲雄壮的祖国颂歌，串联中国人民的共同记忆 女：我们用热情记住祖国六十六周年华诞的辉煌 男：我们用汗水迎接祖国繁荣昌盛的明天
女：朋友们，我们的红歌比赛即将落下帷幕，愿我们的歌声伴随着美好的祝福永远萦回在记忆里。
男：让我们一起祝福，祝福祖国、祝福广外增城外校、祝福所有的老师和朋友！女：广外增城外校
2015年“践行核心价值观，唱响美丽中国梦”
红歌比赛到此结束！
比赛形式：
比赛场地：足球场半场
比赛时间：上下半场各二十分钟，中场休息五分钟
比赛裁判：主裁判由体育老师担任，边裁由学生担任
比赛赛制：第一轮：淘汰赛
第二轮：小组循环赛(按国际比赛积分排名，取前两名进入半决赛)
半决赛、决赛：淘汰赛
具体赛程：
1、4月27日中午12:00——抽签(班长、体育委员)
2、5月3日周五——15:00：A1vsA2、B1vsB2
16:00：A*vsA*(胜者为A3)
5月7日周二——16:30：A1vsA3、B1vsB3
5月10日周五——15:00：A2vsA3、B2vsB3
5月14日周二——16:30：A组第一vsB组第二、A组第二vsB组第一
5月17日周五——15:00：冠亚军、第三第四名决赛
注：1、周二比赛开赛时间为下午16:30。
2、周五比赛第一场开赛时间为下午15:00。第二场开赛时间为下午16:00。
3、比赛分为上下半场，时间各为20分钟，中场休息时间为5分钟。
4、若在规定时间迟到10分钟的班级，视自动放弃。
5、比赛前，请各班在队长带领下务必做好赛前热身运动。
6、每半场比赛可换3人，积2张黄牌(1张红牌)则罚出场。
7、比赛本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，场上队员和场下观众应绝对服从尊重主裁，不得与主裁发生过激言语和行为。
我对足球产生兴趣还是因为一日本部动画片，叫《足球小将》。这真的是一部了不起的作品，看了令人热血沸腾，它不仅带动了日本足球的发展，还使许多人喜欢上足球。足球在主人公大空翼的脚下灵活自如，就像他身体的一部分。看着大空翼精彩的表演，我喜欢上了足球，并且和足球成了好朋友。
球场上，足球在队员的脚下滚来滚去，像出膛的炮弹一样有力，像闪电一样迅速。我喜欢看那旋转的足球从空中飞过，划出一道美丽的弧线。看见自己的双脚把球踢得那么远，那么高，不禁佩服起自己，原来我也可以像大空翼一样!
足球比赛的魅力还在于，不到最后一秒，你始终不知道输赢，因为可能会有奇迹出现。我们必须和队友团结一致，配合默契，坚持到最后一刻。足球，不是个人的秀场，它让我学会了团队与拼搏精神，更带给了我自信。
我每次玩球都会满头大汗，之后，我会把足球擦得干干净净，让它和我一起安心地休息。我躺在绿茵茵的草坪上，仰望着蓝莹莹的天空，和好朋友一起想象：我们会成为足球场上的大空翼吗?以后能成为像卡卡、梅西、姆巴佩那样的球星吗?
那一天，我和几个同学如平常一样，来到了球场，我们换上了球鞋，穿上了防具，拿上了足球，在明媚的阳光下我们开始了一场不同寻常的比赛。
为什么说是不同寻常的比赛呢?球场上只有六个人，三个人为一伙，我们这边有一个球场高能――艾俊文，还有一位腰间盘患者――胡佳侨。小胡为守门员，小艾中锋，我为前锋。对面是两位练过球，身体素质非常好的队员。他们非常骄傲，在选人的时候已经表现出来对我们的渺视，这场前有饿狼，后有猪头的比赛我们能赢吗?
比赛开始由小艾发球，首先他一个漂亮的假动作迷惑了对方，之后又一个转身把球迅速传给了我，我猛然回身带球杀入敌方中场。这时敌方对员飞速转身向我追来。他跑得非常快，这时我看见小艾从我后方跑来，我机智地把球传给了他。小艾接住了球，转身与敌方队员僵持，为我争取时间。我快速跑到了一个很好的位置，同时小艾也给了我一个落点极好的球，我马上控制了球，并且杀入对方禁区。
我刚刚抬起脚，准备射门，突然对面中锋把球抢断，一脚向后方射去，小艾用尽全力抢断但失败了。敌方球员把球带入我方禁区，我以为一切都结束了，一下子如泄了气的皮球一样，想转身离开赛场，但是，小胡却出乎意料地守住了球。他用尽全力把球传给了小艾，小艾又竭尽全力把球传给了我。此时他们两人把全部希望都落到我的身上。此时，我明白，这个球一定要进!我咬紧牙根，拼尽全力，在不到敌方禁区外一脚射门，进球了!我跪在地上，疲惫不堪地望着太阳，想着――我们赢了!
上半场，我方开球，中场队员黄无为传球给我，我带球突破，接连晃过对方两名后卫，直插对方禁区。突然，对方一个背后铲球，把我的球抢走了，我失去了一次绝好的射门机会，真可惜。没过多久，对方获得了一次进攻机会，一名前锋带球进入了我方禁区，起脚打门，球直飞大门左上角，还好守门员一个飞身扑救把球挡出去了，好险啦，把我们都吓出了一身冷汗。就在上半场即将结束时，我队组织了一次精彩的进攻，守门员将球抛在了我的脚下。我传给黄无为，黄无为再传给曹益，曹益再传给杨科。杨科一脚临空抽射，球被守门员用手弹了出去。球滚到我的脚下，我再射，球进啦!对方守门员抛球，我用头球抢得了球，对方突然从我的脚下飞起一脚，打在了门柱上。可球又滚在了对方球员脚下，再射，球进了!随着一声哨响，上半场比赛结束，现在比分1比1平。
下半场开始啦!对方开球。传球，再传，不好!我方禁区无人防守!对方正准备射门，我从他脚下夺走球，再传给黄无为，黄无为带球突破，传给杨科，杨科再传给我。我来了个“贝克弯刀”，球进了!对方士气低落，我方士气高涨。对方守门员抛球，被对方球员抢得。对方球员一个远射，被我方守门员扑住。我接住了守门员抛来的球，带球突破。传给黄无为。黄无为一脚远射，球进了!
我们先分队，我与我们班的体育健将柯达、有爆发力的罗岸及、耐力极强的方仲毅还有吴元捷、曾烨哲他们一队，对方也有强劲的对手：黄熹嵘、黄圣元、杨榕凯、陈冠宇等。
比赛开始了，他们一开始就发起强烈攻势，黄熹嵘一路带球，直奔球门，啊，他射门了，幸好方仲毅反应快，接住了这一球。接着，我和柯达、罗岸及开始进攻了，只见柯达没有空位便传给罗岸及，罗岸及这下可沉不住气，一脚就朝球门射去，对方门将脱手了，我抓住机会，赶紧射一脚碰碰运气，没想到对方防守严密，把我的球踢出。
这下惨了，他们又要强攻了，幸好曾烨哲这时就在半场，没给对方机会进攻。但是，对方却让我们手球了，没办法，任意球，我们的心都提到嗓子眼。
黄熹嵘射门了，我赶紧跳上去，球竟然从我头上飞过，在这千钧一发之际，柯达顶到了球，让我方门将抓住足球，危机化解了。
我们又进攻了……
比赛只剩20分钟了、10分钟了，我们还都没进球，踢得不可开交。这时，接到传球的我射门了，“手球了”，老师叫道。太好了，任意球，是个好机会。
柯达来罚，只见他右脚大力踢向球，球从人墙中间飞过去，球进了!我们喊着，高兴极了!
最后五分钟，我们一抢到球就踢出界，可还是被他们抓住机会射门，幸好我脚挡了一下，偏了。
