体育教学领域体育硕士专业学位研究生培养方案

紧密结合的培养模式。

课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。

实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养，以校内导师为主。培养单位可聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突出专业技能和综合素养的提高。

三、学制及学习年限

全日制学制 2 年，最长学习年限 3 年；非全日制学制 3 年，最长学习年限 4 年。

四、学位论文基本要求

1. 硕士学位论文选题应来源于应用课题，国家大方向或现实问题，要力求反映学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和技能。论文选题要突出实践性，强调学位论文的应用性，研究结果要解决实际问题，能够在实践中得到应用。

2. 学位论文的形式可以多种多样，可采用调研报告、专题研究报告、实验研究论文、案例研究报告、设计研究报告等多种形式。

3. 学位论文必 由研究生本人独立完成，学位论文撰写规范按学校有关要求执行，应具有一定的技术难度 先进性及与学术学位论文相当的工作量，能够体现论文作者运用科学理论、方法和技术 段解决实际问题的能力。论文正文字符数一般不少于 20000 字。

4. 硕士学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格方可申请参加学位论文答辩。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，一般应有相关行业实践领域具有高级专业技术职称的专家。

5. 研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成实践、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予体育硕士专业学位， 同时获得硕士研究生毕业证书。

五、实践课程

体育硕士专业学位是一种具有特定体育职业背景的专业性学位，其获得者应该具有较强的体育实践能力，因此体育实践环节在体育硕士专业学位研究生的培养中占有特殊的地位，体育硕士的实践课程培养方式是由学校导师与校外具有实践经验的导师联合指导，重点突出专业技能和综合素质的提高。一方面校内导师与研究生深入合作单位及运动队参与实际工作；另一方面聘请有丰富实践经验的体育专家、体育企业家、体育管理人员、体育一线岗位能手为体育专业硕士研究生导师，校内外导师经常性的互动交流，培养单位要建立相应的教学实习或实践基地。学生参加教学实习或实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间不少于 1 年，实习结束后按要求完成实践基地相关材料或撰写实践总结报告，通过后获得相应的学分。