玉祁中心：基于“学、练 、赛”一体化的体育大单元教学设计探析—无锡市玉祁中心小学体育精品课例研讨活动

教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标），于2022年秋季学期开始正式施行。为了切实落实新课标，让体育教师理解新的目标体系、新的教学理念、新的教材管理形式、新的评价思想，并在教学实践中应用，近日，无锡市玉祁中心小学举办了体育精品课例研讨活动。薛维惠副书记、教导处副主任吕浩康老师、区学科带头人戴柳英老师及校专、兼职体育教师参与了本次活动。本次活动由体育教研组长刘静媛老师主持。 一、课堂展示 首先，韩敏芳老师执教了四年级的《排球——正面双手垫球》一课。韩老师以“快乐排球，健康成长”为主题，精心设计了多个教学环节，包括排球基础技能讲解、分组对抗练习以及团队合作游戏等。在课堂上，韩敏芳老师首先通过生动的讲解和示范，向学生们传授了排球正面双手垫球的动作要领。学生在韩敏芳老师的指导下，不仅展示了各自的排球技能，还积极与队友沟通协作，共同应对对手的挑战。韩老师则穿梭于各个小组之间，对学生的技术动作进行纠正和指导，确保每个学生都能在练习中有所收获。 二、交流研讨 接着，体育教研组结合本节课的教学情况，进行了主题研讨活动。听课教师们从教学设计、课堂组织、教师素养、学生状态等不同角度进行了细致的点评。 冯予希老师认为练习形式较单一，多样的练习方式可以激发学生的学习兴趣；史程豪老师认为，要紧扣新课标理念，将“学、练、赛、评”融入课堂，基础打扎实，才能学的更精。 三、骨干教师引领 区学科带头人戴柳英老师进行讲座。她强调“学、练、赛”一体化的出发点是改变体育碎片化教学的现状，是体育大单元教学的必然选择。而体育大单元教学要以“赛”为核心与主线串联“学”与“练”，是“学、练、赛”一体化的最终走向。基于“学、练、赛”一体化的体育大单元教学要立足于学生核心素养的长远发展，以表现性评价为主要评价方式，并将评价的设计前置，通过具有挑战性的情境任务开展学习活动。同时，关注“学、练、赛”在课堂上的真实生成，提倡横跨模块、学期甚至学年的运动教育模式，通过选项走班制教学努力营造“趣学、乐练、畅赛”的校园体育生态。 借力教研，共促成长。通过本次活动，促体育教师们进一步认识了工作中的优势和不足，为加速青年教师的成长，提高体育教学质量，提供了有效帮助。未来，玉小体育组，将借助此次活动，继续坚持深入思考、扎实推进，切实为每个孩子的健康成长、美好人生奠定基础！ （撰稿：刘静媛   审核：校办）