1、大班户外体育活动教案(50篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。大班户外体育活动教案 第1篇：两人三足【活动目标】锻炼下肢力量, 发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节, 重点活动下肢关节二、出示皮筋, 引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合, 用皮筋绑在一齐, 试着走一走。在走的过程中, 注意走得好的。2.教师小结, 引导幼儿什么有的小伙伴走的好, 不摔跤。让幼儿明白要协商, 喊口号一齐走, 节奏、脚步统一。三、分
2、两组赛, 闯关。1.第一关, 小伙伴自由分成两组, 看哪组走的快。2.第二关, 加大难度, 从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关, 全部放置轮胎。每组投放8个轮胎, 一只脚在轮胎里面, 一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关, 要求幼儿协商好, 一只脚在轮胎里面, 一只脚在轮胎外面, 一齐跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿, 蹬自行车, 抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商, 喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量, 按自我的节奏走, 刚走几步就摔跤。经过练习, 教师的引导, 幼儿学会了协商, 适应对方的节奏, 逐渐找到了方
3、法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契, 大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大, 有的幼儿能互相协商喊着一二跳的口号顺利的过关, 有的幼儿之间缺少沟通, 节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中, 互相对方着想, 增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现, 再配合方面有待加强和锻炼。大班户外体育活动教案 第2篇：赤足乐设计意图：当前, 城市中幼儿的生活环境, 遏制了幼儿好玩的天性, 精巧的玩具、电视保姆等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强, 赤足玩耍会感到稀奇、简便、愉快, 并且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性, 锻炼其柔韧性, 能促进血液循环, 增强体质, 并有助于改
4、善大脑皮质功能, 提高对外界环境的适应本事。所以, 我根据幼儿的天性和发展需求, 利用废旧物品和天然材料, 设计了这个赤足活动。活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一, 垃圾筐四个, 充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑, 教师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带, 录音机。活动过程：一、准备活动师：小丑娃娃们, 今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情, 你们愿意去吗我们出发吧!音乐声中,
5、孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班户外体育活动教案 第3篇：双脚玩纸球游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习, 提高儿童用脚控制物品的本事。2、增强儿童下肢力量及协调本事。游戏准备：用纸裹成的球若干。游戏过程：第一步游戏：小朋友们分成若干组, 成纵队站立, 每个小朋友发放一个纸球。游戏开始, 排头双脚夹一纸球, 向前连续跳跃, 到达终点后, 用双脚把纸球向前抛入指定的区域内, 跑回起点, 如此反复, 最快一组胜。第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点, 游戏开始, 排头尽力用双脚把纸球抛出, 跑到纸球停滞处, 用双脚把纸球夹住再次向前抛出, 如此反复, 到达终点后,
6、 再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发, 依次轮换, 最先完成组胜。规则：1、第二步游戏, 在整个抛运纸球的过程中, 不允许用手拿球。2、回到起点, 允许下一个小朋友用手把球夹好, 再开始。提议：双脚夹抛纸球, 用手接住的游戏方法, 可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中, 此方法在基本动作之上, 可不断增大难度, 例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。大班户外体育活动教案 第4篇：撕报纸游戏活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏, 发展幼儿想象力, 激发幼儿玩的兴趣, 感受生活的欢乐。准备：废旧报纸, 小塑料盒过程：一, 发现材料引发幼儿兴趣教师：小朋友看
7、：今日咱们活动室有什么变化？（多了报纸）小盆有观察力真棒, 今日教师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？师：请小朋友每人取一张报纸, 教师取出一张报纸, 小朋友看教师的报纸怎样了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。此刻请小朋友想一想教师不用手怎样才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）幼儿用脚把纸撕烂。请小朋友看：此刻咱们活动室怎样了（脏）应当怎样办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。二）顶报纸引发幼儿探索兴趣师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏, 小朋友表现真好, 此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走？（幼儿：用头顶, 放在前胸下腭夹着它跑, 放在前胸快步跑。
8、）教师肯定。小朋友自由欢乐的玩耍。三：分组比赛, 培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿进取想办法教师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。2）游戏开始, 小朋友运送报纸3）活动结束。4）迎到幼儿做放松操。教师小节, 结束活动。5）活动结束大班户外体育活动教案 第5篇：小英雄炸坦克活动目标活动资料、形式过程与指导重点, 难点活动准备1、发展幼儿投掷的本事（准确度）、跳跃的本事。2、培养幼儿坚强勇敢, 遵守纪律的意志品质。开始部分：准备活动：教师说：小朋友, 你们有没有见过见过解放军啊？你们想不想当解放军啊？此刻就请小朋友当解
9、放军, 教师就当解放军的指挥官好不好啊？那此刻教师要问小朋友一个问题：知不明白解放军什么那么厉害啊？那是因解放军是一支很守纪律的军队, 服从指挥官的命令；有很高的本领！好！此刻指挥官就带领解放军练本领, 请解放军跟着指挥官跑步, 第一组先跑出来, 之后第二组跟着第一组跑, 第三组跟着第二组。（绕运动场跑一圈, 之后带领解放军踏步走半圈, 然后带幼儿匍匐前进）。活动过程：（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包的方法：左脚在前, 右脚在后, 身体微微向后倾, 右手拿沙包举起, 投沙包的时候眼睛要看准目标, 然后用力往前扔。）3、玩军事演示的游戏炸坦克：十_大约每给玩两次到三次。
10、结束部分：带领幼儿做放松运动。大班户外体育活动教案 第6篇：夹物跳一、团体活动：名称：夹物跳目标：1、目标：1、尝试把物品夹在下肢不一样位置练习行进跳, 体验下肢不一样力量的运用。2、体会游戏的欢乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以游戏石头、剪刀、布活动做准备。（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：”孩子们, 天气这么热, 咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用主角口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家, “天这么热, 小猪必须也渴了, 我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料
11、瓶, 夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。3、经过小兔的家, 一些幼儿又放下饮料瓶, 夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳, 最终回到自我的家, 品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友, 并对幼儿把物品夹在不一样的位置的做法给予肯定。二、分散活动：目标：能自由选择材料创造性的玩, 与同伴和睦相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴, 用不一样的方法玩, 有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡, 手眼协调。3、教师注重在幼儿活动过程中的指导, 及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。三、结束部分1、和教师一齐边念儿歌边做放松动作：”大
12、面团, 小面团。揉呀揉呀揉面团, 揉呀揉, 搓呀搓, 捏呀捏, 捶呀捶, 甩甩手, 甩甩脚, 变成一个面娃娃, 我们大家笑哈哈！”2、鼓励幼儿和教师一齐整理材料后回班。大班户外体育活动教案 第7篇：高跷一、活动目标：1、锻炼幼儿的平衡本事。2、培养幼儿意志。二、活动重点难点：幼儿在活动中的平衡本事。三、材料与环境创设户外草地、高跷四、设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动, 幼儿也比较喜欢玩。经过这次活动能够发展幼儿的身体平衡本事, 近期我们的主题是我是中国人, 去旅行。所以, 结合幼儿的兴趣和主题的需要, 我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动自由玩团体活动放松1、做准备活动幼儿跟教师做
13、热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩, 探索高跷的玩法。3、团体活动, 我们去旅行介绍玩法, 规则。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗大班户外体育活动教案 第8篇：运西瓜目的：1.根据供给的平衡台进行游戏, 并且完成必须的任务。2.发展幼儿自我保护本事及团体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、进取向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。1.绕场跑（越过不一样的障碍）。2.自我选择平衡台做各种动作。二、1.故事情节：夏天到了, 西瓜也成熟了, 可是瓜地周围是一条小河, 我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（
14、引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏, 开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。大班户外体育活动教案 第9篇：小小旅行家活动目标：1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行, 动作灵敏, 有必须耐力。2在旅行活动中, 能探索发现旅游线路, 有勇敢向前的精神。活动准备：1场地准备。2探索路线图每组一张。教学重点与难点：1教学重点：尝试在旅游过程中, 运用多种动作进行, 探索正确的行进路线。2教学难点：听信号向指定方向走、跑, 如向左、右、前、后。活动过程：1听信号走。练习一路纵队走, 要
15、求一个跟着一个, 坚持必须间距地走。听信号向指定方向走、跑, 如向左、右、前、后。2探索旅行线路。请幼儿自由观察场地上的游戏材料, 启发幼儿能够怎样玩。出示图示, 了解正确的旅游线路。说说自我发现的旅游路线。归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。幼儿自由探索、练习, 教师巡回观察与指导。幼儿讲述探索的方法并示范。大班户外体育活动教案 第10篇：趣味的椅子活动目标1、探索椅子的各种玩法, 充分练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作, 体验运动的挑战与欢乐。活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、准备活动, 引起幼儿的兴
16、趣。运动员们可棒了, 在运动场上获得了很多金牌, 我们也来学学他们。幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子, 自主地进行探索, 走、跑、跳等动作, 能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿, 发现创新的加以表扬, 加强安全保护。2、集中, 说说你是怎样玩的3、练习平衡的本事, 在练习时从中抽去小椅子, 或把椅子背横过来, 构成障碍, 提高游戏的难度。4、休息, 擦汗。三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成), 摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。反思椅子是孩
17、子们最熟悉, 每一天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时, 我发现孩子们喜欢用椅子做玩具, 从椅子上跳下来, 跨过椅子, 当马骑, 但由于研究到教室内活动空间狭小, 不安全, 不允许幼儿开展, 但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好, 有的幼儿受家长的影响, 对体育新闻有必须的了解, 明白很多运动员取得金牌国争光。在纲要中也指出, 要进取开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗原则, 利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。大班户外体育活动教案 第11篇：我变变变活动目标：1、经过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。活动准备：1、音乐：小石猴2、孙悟
18、空头套、金箍棒道具。活动过程：1、教师运用形体动作及道具, 表演音乐小石猴的情景。2、请幼儿回想：哪里出现一块很异常的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强本事、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。3、进行我变变变的体能游戏：按照指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等）, 请幼儿变出某种身体造型, 并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）4、可换幼儿主持, 进行活动。5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作, 请幼儿出来示范。教师能够请幼儿参考幼儿用书本, 鼓励幼儿尝试。6、以小石猴乐曲作活动尾声的曲子。7、可到文具店购买伸缩指挥棒, 也能够用报
19、纸卷成粗细不一样的长纸轴, 将细的套入粗的轴筒内, 一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。活动延伸：在每一天点名时进行我变变变的游戏, 凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。大班户外体育活动教案 第12篇：龙舟比赛活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。体验团结协作的乐趣, 培养竞争意识。活动准备：1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐, 收录机3、红旗一面活动过程：一、准备活动听音乐, 师生一齐做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步, 左右开弓）乒乓球（半蹲, 体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、开龙舟游戏1、幼儿自由结伴五人一组, 后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,
20、蹲着向前走。（教师只交待开龙舟游戏的基本玩法, 让幼儿自我在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧）2、教师观察：幼儿自由结伴的情景。开龙舟游戏时, 幼儿能否步调一致, 有节奏地蹲着向前走。3、集中幼儿一齐说说, 开龙舟游戏玩得怎样师：小朋友, 开龙舟的游戏好玩吗？你们玩得怎样？幼：我们开龙舟时有一个小朋友掉队了, 他没跟上。大班户外体育活动教案 第13篇：小小金箍棒目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣, 同时培养坚强、勇敢的意志品质。2、经过玩耍纸棒, 发展幼儿动作的协调性与灵活性, 提高身体的平衡本事。3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验, 感受成功与合作的欢乐。准备：报纸棒若干、场地布置。
21、过程：一、热身活动。1、幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）2、教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。二、游戏活动：引语：我们是花果山的美猴王, 今日一齐出来操练。1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷）2、幼儿们以小组单位进行自由的创编活动。教师巡回观察, 适时的介入帮忙。3、小组创编活动展示。4、真假小猴王：幼儿分两队, 手持金箍棒, 背靠背站好。听到信号后, 一队跑, 另一队转身追, 并用金箍棒拍假小猴王。（拍击臀部）重复游戏。三、游戏评价：1、对幼儿们的活动表现进行表扬, 异常是有提高、有创意的。2、对游戏中自我保护进行分析。3、鼓励表现突出的幼儿。大班户外体育活
22、动教案 第14篇：走大鞋【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣, 也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历, 但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会一下, 所以我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走大鞋, 发展幼儿平衡本事及互相协作的精神。2、选择自我喜欢的方式, 进行小组循环的大鞋游戏, 充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双, 可供两至三个幼儿一齐玩, 大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动, 活动活动筋骨。2、两人合作走大鞋。第一次尝试（1）幼儿自由组合, 两人一组分别选择一双大鞋进行合作走大鞋的尝试。（2）
23、教师巡视观察, 注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题, 如：两人迈步不协调, 步速不一致等, 并引导幼儿进取探索。（3）请幼儿说说自我走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作配合语言表达自我的想法、做法。（4）师幼共同总结走大鞋的好方法, 即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋, 再出有数字2的鞋, 同时两人一齐喊1、2, 1、2, 的号子。这样就不会摔倒, 两人才能协调一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戏(1)在踏浪乐声的伴奏下, 幼儿再次玩走大鞋的游戏。(2)教师进行个别指导与帮忙。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示, 并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到
24、成功滋味的、身体平衡本事较强的三名幼儿自由组合走大鞋, 方法同两人走, 只是难度有所增加, 三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿, 使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。【活动反思】：孩子们在活动中, 走得很认真, 玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡本事, 使幼儿体会到了合作运动的愉悦, 也增进了他们之间的感情。大班户外体育活动教案 第15篇：夹包跑活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作, 培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作本事。3、
25、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操, 听信号做相作。如：口令向前走, 幼儿向后走；口令向左走, 幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动, 例如：自抛接沙袋, 互抛接沙袋, 头顶沙袋, 手托沙袋走, 脚背托沙袋走, 投运等。教师巡回观察指导, 对玩法新颖趣味的及时给予肯定, 并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿, 让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称, 进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋, 跳起用力抛出。幼儿练习。教师巡回辅导, 让动作完成好的幼儿做示范
26、。鼓励幼儿间展开比赛, 看谁的沙包投得远。（3）团体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上, 交代比赛规则：听信号, 每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方, 拿起沙包快跑回来, 交给下一位同伴, 哪队先跳完胜。3、结束部分。教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培养幼儿与同伴间的相互合作本事。大班户外体育活动教案 第16篇：送树苗的小小勇士活动目标：1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的欢乐。活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图, 终点放两个废旧蛋糕盒。活动过程：引出主题, 激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着教师
27、的节奏跟着教师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了, 先去观察一下地形吧。跟着教师环场地慢跑两圈。大班户外体育活动教案 第17篇：雪花飘飘目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边, 当作雪花, 每人自制若干。2教师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1开展游戏雪花飘飘。（1）每个幼儿向上纵跳的同时, 将雪花抛向空中, 然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴, 一人抛雪花, 一人接, 然后互换主
28、角进行游戏, 看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿, 与其结伴游戏, 鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏风儿与雪花。（1）幼儿手持自制雪花, 扮小雪花, 教师扮风婆婆或风爷爷, 摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化, 在场地内慢跑、快跑、快走, 随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。（2）幼儿熟悉游戏后, 可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷, 幼儿继续游戏。3组织幼儿玩扫雪花的游戏。教师扮扫雪人, 幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花, 哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内, 留作下次用。大班户外体育活动教案 第18篇：揪尾巴【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作, 提高幼儿灵敏、协调等身体
29、素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动-自主探索-运动-分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队, 听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编, 上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友, 分散练习, 教师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法, 把布条塞进裤腰, 让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人应对面站立, 数一二三, 同时开始左右挪动, 瞅准机会揪对方的尾巴, 但不得推拉, 先揪下对方尾巴胜,
30、幼儿进行游戏。3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活, 捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们明白, 布条除了有这些玩法, 还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩, 好不好2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。【活动反思】这个游戏小幼儿十_大班户外体育活动教案 第19篇：小红帽设计意图从幼儿的实际出发, 抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点, 设计了此次活动小红帽。活动情节贯穿游戏的始终, 促使幼儿进取的参与活动。经过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的本事及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。活动
31、目标：1、激发幼儿进取地参与活动, 并感受游戏带来的乐趣。2、经过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的本事。3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。重点：幼儿学习从2025厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧小红帽引入游戏, 先给小朋友戴上小红帽, 使幼儿进入情景中。随着歌曲小红帽的音乐, 做热身动作。基本动作练习学习从高处往下跳, 教师讲解, 指导幼儿练习。最终带幼儿进入游戏环节。活动过程(一)进场1、我们看了木偶剧小红帽, 你喜欢小红帽吗那么今日我们来做游戏, 教师来当小红帽的妈
32、妈, 小朋友就是小红帽。2、这是我们的家, 快快进来, 妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)大班户外体育活动教案 第20篇：花样传球目标：1、喜欢玩球, 体验游戏的欢乐。2、提高幼儿的合作意识准备：球若干玩法：1、胯下传球, 头上传球5人一组, 间隔必须距离竖排站好, 从第一人胯下传至最终一人, 然后最终一人从头上往前传, 传到第一人, 然后再重复胯下传, 头上传, 好像一轮轮波浪涌来, 异常壮观, 规定时间内哪一组轮数多, 哪一组获胜。2、间隔滚传球男孩女孩间隔围圈蹲好, 男孩传一颜色的球, 女孩传一颜色的球, 让两个球在圆圈中滚动传递, 看谁的球传的既快又无间断, 最先传完
33、一圈的获胜。大班户外体育活动教案 第21篇：编花篮【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏, 趣味性强, 操作简单, 不需要什么器械, 它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的本事, 还能促进幼儿之间的相互团结, 培养他们之间的感情, 是孩子们十_大班户外体育活动教案 第22篇：数字格子跳跳乐活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。3、努力听清教师指令, 遵守游戏规则。活动准备：人手一块泡沫垫, 1-10的数字卡片2套。活动过程：一、开始部分。今日天气真不错, 我们一齐来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆）二、基本部
34、分。1、出示泡沫垫, 你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作垫子, 还能够和我们玩游戏呢？我们一齐来试试。此刻小朋友们分成2组游戏, 能够自我玩, 也能够和同组的小伙伴一齐玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情景, 对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导（合作、交往方面）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上, 幼儿分成两组, 以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐, 然后, 每隔一段距离就摆放一组, 泡沫垫横向摆放, 共摆五组, 其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。可将泡沫垫两块相靠竖向摆放, 提高跳跃的难度, 加大运动量。提醒幼儿在跳
35、的过程中必须双脚并拢, 不得分开。2、讲评幼儿游戏情景, 表扬玩法新颖, 合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片, 问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领, 看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。将泡沫垫平放, 双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度, 看看自我最高能跳过几块泡沫垫。将泡沫垫隔必须距离平放, 幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。将泡沫垫两块相靠竖向摆放, 连续摆放五处, 进行跨跳练习, 提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫, 如果碰倒, 要立即重新摆放。
36、5、将泡沫垫平放, 幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿, 做一做放松运动。6、游戏数字格子跳跳乐。出示数字卡片, 请幼儿自由挑选一块, 并贴在自我的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙, 要求幼儿听清教师指令, 进行跳跃活动。单脚跳顺数（或倒数）。双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法, 继续游戏。三、结束部分, 游戏叫号猜猜碰。幼儿听教师叫号, 叫到的两个同号幼儿一组, 进行剪刀、石头、布的游戏, 后结束活动。大班户外体育活动教案 第23篇：勇敢的孩子活动目标：1、发展幼儿投掷本事。2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准备：1、幼
37、儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。空饮料瓶做的手榴弹, 废旧纸盒的坦克车, 红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。活动过程：1、引导幼儿扮演主角, 活动身体：1）、教师做指挥员, 幼儿当解放军战士进行队列练习。2）、教师启发提问。解放军叔叔有哪些本领？2、根据幼儿的回答, 师生一齐做模仿动作：打枪上肢运动；拼刺刀下蹲运动；开炮体转运动；骑马全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词, 以激发幼儿的兴趣。3、引导幼儿探索学习、团体练习：1）、教师启发提问。我们要来练习扔手榴弹的本领, 学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。2）、幼儿分成红、蓝两队, 各自站在红先和蓝线上, 用力向前透支
38、手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。大班户外体育活动教案 第24篇：足球十_大班户外体育活动教案 第25篇：寻宝活动目标：1、喜欢在小区自然的环境中, 尝试新奇的、有野趣的活动, 培养亲近自然的情感。2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏, 体验野外活动的欢乐。活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意安全, 提高幼儿自我保护的意识。材料准备：1、怪兽, 宝藏, 勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球, 沙包, 酸奶瓶, 报纸团, 可乐罐等。3、活动前, 在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾, 以便于在出汗时及时抽取。4、录音机
39、一台。活动流程：热身引出游戏主题幼儿活动延伸活动活动过程：一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言, 引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥, 跳过大石头, 来到森林里。二、引出游戏主题1、接到电话：森林里发现宝藏, 可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏, 我们仅有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏, 讨论：我们该怎样办？鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、安全教育：提醒勇士们注意
40、森林里的危险地带(注意观察幼儿的活动地带, 尽量远离小湖), 初步学会保护自我。6、教师供给多种打怪兽的武器和野战装备, 鼓励幼儿挑选自我最喜欢的武器打怪兽。师：苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？三、幼儿活动(一)打怪兽(配合紧张的音乐)1、幼儿扣上小挎包, 选择喜欢的武器装备准备出发。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式, 以最快的时间, 勇敢地消灭怪兽。3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原先的武器)5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗, 避免着凉。帮忙
41、个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾, 坚持内衣的干爽。(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮忙)。三、延伸活动1、休闲活动：交流分享找到的宝藏, 和同伴说说：你找到了什么？2、幼儿根据自我的运动情景擦擦汗。3、找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4、整理, 收拾好我们的武器装备回家了。大班户外体育活动教案 第26篇：袋鼠旅行活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的本事。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1）队形队列练习（齐步走, 左右转, 左右看齐、前后转、报数、）2）随音乐热身
42、运动二、1、导入：今日教师给你们准备了一些好玩的东西, 快看看是什么？幼儿排队取布袋, 这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1）幼儿自由探索布袋的玩法, 教师引导发现好的玩法。2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得十_大班户外体育活动教案 第27篇：到太空去活动目标：1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习, 发展幼儿的平衡本事。2、能进取探索各种体育器材的摆放方式及玩法, 增进创造性运动思维。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和本事活动准备：1、大海绵垫子若干2、蓝猫音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：一、开始部分幼儿做飞行员开飞
43、机入场, 做准备活动。二、基本部分1、探索桌子的玩法（1）探索在桌子上的各种爬的方法（2）幼儿交流玩法（3）幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎大班户外体育活动教案 第28篇：玩响罐(一)活动目标1、进取探索响罐的不一样摆放方式及玩法, 增进创造性运动思维。2、能愉快地参与活动过程, 提高身体的协调性及跳跃本事。（二）活动准备1、响罐若干。2、场地布置。（三）活动流程：活动身体分散探索团体游戏放松活动（四）活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法, 并与同伴分享自我的玩法。（2）幼儿尝试各种玩法, 教师注意观察幼儿活
44、动情景, 给予动作及安全上的指导、提醒。（3）组织全体幼儿交流各种玩法, 并选取具有必须锻炼价值、安全系数较高的动作进行团体练习。师：谁愿意向大家介绍自我的玩法？大家最想学哪种玩法？3、团体游戏：小兔运蔬菜。（1）幼儿扮小兔, 自由选择一条路, 把蔬菜运回家, 练习一次。（2）游戏开始, 幼儿从起点线出发, 依次运蔬菜回家。（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。（4）小结。4、放松大班户外体育活动教案 第29篇：拔萝卜活动目标：1、练习双脚向前行进跳, 提高动作的灵活性和协调性。2、学习按萝L的一种特征(大小或颜色)分类。3、主动参与活动, 体验劳动的欢
45、乐及成功的喜悦。活动准备：1、小兔头饰若干, 录音机, 音乐磁带。2、场地布置：两块萝卜地(一块有大小不一样的萝卜, 一块有红萝卜、白萝卜), 萝卜地用一个大萝卜盖住(大萝卜制作：三片大叶子下头一块大红布)。3、大、小、红、白标记各一个。活动过程：(一)导入活动, 做准备动作。教师扮演兔妈妈, 幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：今日天气真好, 妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动, 待会儿拔萝卜才有劲。引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。(二)第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远, 宝宝们怎样去呢我们来试一试吧。(幼儿尝试双脚向前行进跳。)1、学习动作：请个别幼儿
46、示范, 强调动作要领, 团体练习。2、随着音乐向前行进跳, 适时提醒动作要领。(三)学习按萝卜的大小分类。1、拔萝卜。萝卜地到了, 我们一齐来拔萝卜。前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子, 后面的宝宝拉住前面宝宝的衣服, 一齐用力拔。(放拔萝卜的音乐。)萝卜拔出来啦!(许多大小不一样的萝卜呈此刻面前。)2、幼儿观察, 找出萝r、的不一样点。这些萝卜有什么不一样(有的萝卜大, 有的萝卜小。)3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。宝宝每人捡一个萝卜。你捡了一个什么样的萝卜宝宝们把萝卜举起来, 说：我捡了一个x萝卜。和旁边的宝宝说说。4、巩固认识大小标记。妈妈那里有一个大篮子、一个小篮子, 还有两个标记。(分别出
47、示大小标记。)这是什么标记送给哪个篮子5、按萝卜的大小分类。请宝宝们把大萝卜送到有大标记的大篮子里, 小萝卜送到有小标记的小篮子里。6、体验成功的喜悦。宝宝们把萝卜都拔出来了, 开心吗做个开心的动作。(四)第二次练习双脚向前行进跳。(兔跳音乐。)在很远的地方还有萝卜地, 我们再到那里去拔萝卜好吗？重点鼓励本事弱的幼儿坚持到底。(五)学习按萝卜的颜色分类。1、拔萝卜。萝卜地到了, 我们一齐来拔萝卜。前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子, 后面的兔宝宝拉住前面宝宝的衣服, 一齐用力拔。(放拔萝卜的音乐。)萝卜拔出来啦!(许多红萝卜、白萝卜呈此刻面前。)2、幼儿观察, 找出萝卜的不一样点。这些萝卜有什么不一样
48、(有的是红萝卜, 有的是白萝卜。)3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。宝宝每人捡一个萝卜。你捡了一个什么样的萝卜宝宝们把萝卜举起来, 说我捡了一个x萝卜。和旁边的宝宝说说。4、巩固认识红标记和白标记。妈妈那里有一个红篮子、一个白篮子, 还有两个标记。(分别出示红、白标记。)这是什么标记送给哪个篮子？5、按萝卜的颜色分类。请宝宝们把红萝卜送到有红标记的红篮子里, 白萝卜送到有白标记的白篮子里。(六)情感体验, 放松活动。1、我们把萝卜都拔出来了, 心里感到怎样样？2、表演：我高兴。(放松活动)活动延伸：1、在体育锻炼中继续练习双脚向前行进跳。2、在活动区供给大小不一样、颜色不一样的物品让幼儿分类。
49、大班户外体育活动教案 第30篇：勇敢的小特警队探险活动活动目标：1、经过幼儿对梯子的各种游戏, 发展幼儿的攀爬本事和平衡本事。2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动设计：一：准备部分基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。二：基本部分小特警已经学会了许多本领, 今日要进行考试了探险。在我们探险的路上, 要过许多小桥。有趣味的小桥、也有很危险的小桥, 大家可要注意了！看哪个小特警员异常勇敢、机智、聪明。1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上经过。第二关：倾斜小桥要求：规定
50、用走、跳的方法在梯上经过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上经过。大班户外体育活动教案 第31篇：平衡凳游戏活动目标：1、经过多种平衡凳游戏, 发展幼儿的灵敏、力量和协调性。2、培养幼儿进取思维、主动创想团结合作、富有职责感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的欢乐。活动准备：平衡凳12条活动过程：一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳, 探索创造平衡凳的各种玩法。2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法, 并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。3、将选出的三种动作串起来, 幼儿分成四队进行平衡凳
51、竞赛。（两遍）4、教师教授平衡凳趣味游戏幼儿尝试十_大的困难也能克服。大班户外体育活动教案 第32篇：玩报纸一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势, 训练跑的速度。2、能开动脑筋, 运用多种方法练习跑。3、复习游戏冲过封锁线, 培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐。三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场, 做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸, 在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下, 听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸, 有精神地做操。（二）、基本部分1、教师打开报纸, 启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下
52、来。让幼儿自由分散的活动。2、试后, 请幼儿集中, 谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口, 快速地跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑, 试跑几次, 让幼儿得到结论：跑得越快, 纸越贴得紧, 越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏冲过封锁线。发展幼儿快速奔跑及躲闪的本事。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分教师带领幼儿做”大笑”、”大哭”的表情, 以放松肌体和情绪, 对幼儿活动情景作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。大班户外体育活动教案 第33篇：乌龟搬家乐翻天一、活动目标1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物, 提高匍匐爬的本事。2.进取地参加活动并在乌龟搬家的的活动中
53、感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：教学重点：掌握匍匐爬得动作要领, 在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行, 并在过程中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：立正, 你们都是神气的小乌龟, 快跟着妈妈一齐跑一跑, 锻炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：立正, 向右看齐, 立正, 稍息, 立正。T：孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的
54、环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网, 小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了, 我的愿望就再也实现不了了。2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：看那里就有一条铁丝网, 请你们来试一试, 看看怎样样才能不碰响小铃铛, 又能安全的爬过去呢(2)幼儿尝试, 教师在旁观察指导。T：孩子们, 成功了吗请你说说你是怎样样安全的爬过去, 没有碰响小铃铛的。(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：你能我们演示一下吗教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎样样, 头怎样样, 能不能抬得很高, 手要怎样动)(3)教师归纳总结T：原先他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的
55、部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘, 我们在爬的时候手肘紧贴地面, 经过手肘一前一后的移动, 来带动我们身体前进。T：孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌, 你们想听吗匍匐爬很简单, 记住四点准没错。身体贴地面, 头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬, 最终不要忘记屁股也放低。安全过铁网, 本领练得好。T：孩子们, 我们也来用这个方法试一试好吗T：这次你们都成功了吗(如果还有不成功的询问他们什么不成功, 并请大家一齐想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：那刚才还有个小朋友没有成功, 请你们帮他找找原因。什么他没有成功。(请没有成功的孩子演示, 请其他孩子找出他没有成功的原因。大
56、班户外体育活动教案 第34篇：勇敢的小兵活动目标：1引导幼儿学习助跑跨跳的动作, 提高幼儿身体平衡及动作协调本事。2培养幼儿进取、勇敢的品质。活动准备：跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程：一、开始部分（一）热身运动（结合小兵音乐）指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们明白解放军踏步的时候什么那么整齐吗？那是因他们都十_大家听我指挥, 看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1指导语：小兵们真棒！个个都显得异常的神气。大家把掌声送给自我吧！今日指挥官要给你们一个任务, 就是要
57、请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥, 爬过封锁线, 最终回到军营。可是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕, 如果你跨错了, 很可能会被敌人发现。此刻我就来示范跨过战壕的基本要领, 小朋友仔细看哦！跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑, 一脚蹬地, 另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起, 以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿, 请个别幼儿演示, 纠正后再重点练习。4、这次, 我们的战壕要加大难度, 又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次自由练习, 选择不一样难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮忙个别幼儿纠正动
58、作。大班户外体育活动教案 第35篇：勇救小动物游戏目标：1、练习蹬脚踏车, 发展幼儿动作的协调*和灵敏*.提高平衡本事.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（幼儿人数23倍）游戏玩法：将幼儿分*数相等的2路纵队, 站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后, 各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物, 并带着小动物踩脚踏车原路回到, 第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多胜队。游戏规则：1、必须双手扶
59、把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情景或未带小动物成功返回应在原地重新经过。大班户外体育活动教案 第36篇：抢占山头活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能, 进取探索多种上山、下山的方法；2、大胆地尝试用自我感到困难的方式上山、下山, 体验游戏的乐趣；3、以进取、勇敢、团结协作的状态参与游戏, 培养幼儿不怕困难, 勇敢精神品质。活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。活动过程：一、准备活动：练兵。1、活
60、动肢体热身运动：队列练习, 复习操节：我是小兵。2、齐步走和变向跑练习：游戏抢占山头。玩法：教师带领幼儿在场地中间集合, 吹哨练习齐步走, 当出现一声长哨时, 立刻看教师手势, 跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏战斗机。玩法：幼儿做开飞机状, 跟着教师做飞行练习, 如变向跑, 原地转、蹲起等。至大本营即山坡下集合。大班户外体育活动教案 第37篇：小壁虎捉害虫活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物本事。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫, 垫子铺成草地, 椅子排成小桥。3、音乐。活动过程：1、引出主题, 激发兴趣。教师当壁虎妈妈, 小
